Donne che hanno cambiato il mondo

Racconti di donne che hanno cambiato il mondo nella storia antica e moderna.

Data inizio progetto

08.04.2024

Anno scolastico di realizzazione

2023/24

Tempo di realizzazione

Da una settimana a un mese

Ordine di scuola

Primaria

Tipologia di progetto

Curricolare

Tema prevalente

Inclusione e Bisogni Speciali

Attività digitale

Storytelling digitali

Numero studenti

12

Composizione gruppo studenti

Prevalenza maschile

Discipline coinvolte

• Educazione civica

Interdisciplinarietà

Si

Contesto di accompagnamento

Azione Mentor

Descrizione dell’accompagnamento

Incerti Claudia

Tempi/Spazi/Competenze

• Il progetto si realizza nei seguenti ambienti di apprendimento:
• Classe attrezzata solo con LIM / digital board / computer e proiettore

• Il progetto ha l'obiettivo di sviluppare negli studenti la competenza di:
• Integrare e rielaborare contenuti esistenti

• Le attività del progetto si svolgono prevalentemente:
• A scuola durante le ore delle singole discipline

Didattica: elementi descrittivi del contesto metodologico

• Il progetto ha utilizzato:
• Digital Storytelling

• Quale valutazione è stata utilizzata per valutare l'apprendimento:
• Rilevazione delle prestazioni degli studenti con strumenti digitali (video, audio, ...)

Web: elementi descrittivi relativi ad attività di navigazione su pagine web e Internet

• Durante le lezioni sono stati utilizzati i seguenti materiali/strumenti didattici dal web o editori:
• Contenuti aumentati (schede aumentate, QR Code, marker, immagini o video aumentati)

• Durante le attività di apprendimento progettate dal docente, gli studenti hanno:
• Svolto attività di analisi ed elaborazione di dati digitali

• Durante le lezioni sono stati utilizzati i seguenti materiali/strumenti didattici realizzati dal docente/studenti:
• Materiali multimediali realizzati dal docente (ebook, tutorial, pagine web, mappe, animazioni, presentazioni, ...)

Comunicazione: elementi descrittivi relativi ad attività di comunicazione e interazione web

• Le attività di comunicazione e collaborazione del progetto si svolgono prevalentemente per mezzo di:
• Forum o discussioni tramite post nelle piattaforme e-learning

• Durante le attività di apprendimento progettate dal docente gli studenti hanno:
• Scelto in modo autonomo e motivato gli strumenti di comunicazione digitali utili per le attività da svolgere

Contenuti: elementi descrittivi relativi ad attività di produzione digitale

• Durante le attività, gli studenti hanno prodotto:
• Prodotto non digitale (testo cartaceo, disegni, cartelloni, prodotti di tinkering, ...)

• Quale tipologia di software o hardware sono stati utilizzati?
• Software per la produzione multimediale (audio, video, grafica, animazioni, ...)

Sicurezza: elementi descrittivi relativi ad attività su sicurezza digitale

• Durante le attività di apprendimento progettate dal docente gli studenti hanno:
• Messo in atto comportamenti volti a tutelare l'integrità fisica dei dispositivi e l'accurato smaltimento al termine della loro vita
• Valutato, durante la navigazione in rete i regolamenti privacy o le impostazioni dei cookies
• Lavorato in condizioni ottimali per il loro benessere psico-fisico

• Modalità di documentazione previste per il progetto
• Pubblicazione on line (Osservatorio regionale, sito, blog, repository cloud,..)

• Link alla documentazione multimediale
• https://view.genial.ly/65ec87a68f270600141fafe7/interactive-image-donne-nel-mondo