Attenti al Coding!

L'attività prevede l'apprendimento delle basi di programmazione attraverso Halocode e l'animazione di una o più fiabe scritte dagli studenti (storytelling).

Data inizio progetto

01.05.2024

Anno scolastico di realizzazione

2023/24

Tempo di realizzazione

Da una settimana a un mese

Ordine di scuola

Secondaria I°

Tipologia di progetto

Curricolare

Tema prevalente

Orientamento

Attività digitale

Storytelling digitali

Numero studenti

20

Composizione gruppo studenti

Prevalenza maschile

Discipline coinvolte

• Italiano, storia, geografia, nella scuola secondaria di I grado

• Matematica

• Educazione civica

Interdisciplinarietà

Si

Contesto di accompagnamento

Digital Team

Tempi/Spazi/Competenze

• Il progetto ha l'obiettivo di sviluppare negli studenti la competenza di:
• Sviluppare pensiero computazionale (coding)
• Collaborare e condividere risorse utilizzando ambienti e strumenti digitali
• Produrre artefatti digitali (slide, ebook, video, ...)

• Il progetto si realizza nei seguenti ambienti di apprendimento:
• Laboratorio/spazio attrezzato a uso di tutte le classi
• Dispositivi degli studenti (BYOD)

• Le attività del progetto si svolgono prevalentemente:
• In modalità mista (a scuola e e-learning)

Didattica: elementi descrittivi del contesto metodologico

• Il progetto ha utilizzato:
• Digital Storytelling

Web: elementi descrittivi relativi ad attività di navigazione su pagine web e Internet

• Durante le attività di apprendimento progettate dal docente, gli studenti hanno:
• Usato risorse su pagine web messe a disposizione dal docente
• Gli studenti hanno ricercato in rete risorse digitali

• Durante le lezioni sono stati utilizzati i seguenti materiali/strumenti didattici realizzati dal docente/studenti:
• Materiali multimediali realizzati dal docente (ebook, tutorial, pagine web, mappe, animazioni, presentazioni, ...)

• Durante le lezioni sono stati utilizzati i seguenti materiali/strumenti didattici dal web o editori:
• Risorse autentiche in rete (siti, giornali online, video, immagini, audio, ...)
• Tutorial didattici rintracciati nel web

Comunicazione: elementi descrittivi relativi ad attività di comunicazione e interazione web

• Le attività di comunicazione e collaborazione del progetto si svolgono prevalentemente per mezzo di:
• Lavagne virtuali, applicazioni per condivisione/mirroring durante le videoconferenze
• Messaggistica del registro elettronico

• Durante le attività di apprendimento progettate dal docente gli studenti hanno:
• Svolto attività collaborative a distanza condividendo lo schermo, scrivendo su file condivisi

Contenuti: elementi descrittivi relativi ad attività di produzione digitale

• Durante le attività di apprendimento progettate dal docente gli studenti hanno:
• Creato contenuti digitali su piattaforme open (es.: sistemi wiki) - Descrizione: Halocode.
• Lavorato sul concetto di algoritmo e utilizzato linguaggi di programmazione - Descrizione: Halocode.

• Durante le attività, gli studenti hanno prodotto:
• Animazioni - Descrizione: Halocode.

• Quale tipologia di software o hardware sono stati utilizzati?
• Software per la programmazione (ambienti di coding, linguaggi di programmazione c-like, ambienti e linguaggi per la stampa 3D, ...) - Descrizione: Halocode.

Sicurezza: elementi descrittivi relativi ad attività su sicurezza digitale

• Durante le attività di apprendimento progettate dal docente gli studenti hanno:
• Considerato l'uso sicuro delle proprie password e le azioni necessarie per proteggere i dispositivi che usano
• Messo in atto comportamenti volti a tutelare l'integrità fisica dei dispositivi e l'accurato smaltimento al termine della loro vita
• Lavorato in condizioni ottimali per il loro benessere psico-fisico

• Modalità di documentazione previste per il progetto
• Pubblicazione on line (Osservatorio regionale, sito, blog, repository cloud,..)

• Indica come è stato condiviso pubblicamente il progetto
• Pubblicazioni/presentazioni esterne all'ambiente scolastico (su riviste, repository e siti online, convegni, radio/tv, ...)

• Quali attività di valutazione dell’efficacia del progetto sono previste?
• Attività di ricerca-azione