A scuola con i robot

Dopo il corso di robotica, le insegnanti della 5^B della scuola primaria di Bogliasco hanno proposto agli alunni un'attività laboratoriale STEM con le apette Blue Bot; dopo aver visto un paio di video sul tema, l'attività si è svolta a coppie sperimentando diversi percorsi confrontandosi e applicando anche alcuni concetti matematici. In seguito è stato loro proposto un laboratorio di scrittura e un word cloud finale.

Data inizio progetto

10.01.2024

Anno scolastico di realizzazione

2023/24

Tempo di realizzazione

Da una settimana a un mese

Ordine di scuola

Primaria

Tipologia di progetto

Curricolare

Tema prevalente

STEAM

Attività digitale

Making e robotica educativa

Numero studenti

14

Composizione gruppo studenti

Prevalenza femminile

Discipline coinvolte

• Sostegno

• Primaria - Italiano

• Primaria - Matematica

• Primaria - Tecnologia

Interdisciplinarietà

Si

Contesto di accompagnamento

Azione Mentor

Descrizione dell’accompagnamento

Mentor Claudia Incerti

Tempi/Spazi/Competenze

• Il progetto ha l'obiettivo di sviluppare negli studenti la competenza di:
• Sviluppare pensiero computazionale (coding)
• Produrre artefatti digitali (slide, ebook, video, ...)

• Il progetto si realizza nei seguenti ambienti di apprendimento:
• Classe attrezzata solo con LIM / digital board / computer e proiettore

• Le attività del progetto si svolgono prevalentemente:
• A scuola con organizzazione del tempo flessibile (ore interdisciplinari, doposcuola, potenziamento, ...)

Didattica: elementi descrittivi del contesto metodologico

• Quale valutazione è stata utilizzata per valutare l'apprendimento:
• Rilevazione delle prestazioni degli studenti con strumenti digitali (video, audio, ...)

• Il progetto ha utilizzato:
• Apprendimento Cooperativo
• Problem based learning

Lavoro: elementi descrittivi in riferimento al mondo del lavoro

• Il progetto vede il coinvolgimento dei seguenti partner esterni del territorio (indicare il nome nel campo descrizione):
• Esperti esterni - Descrizione: Formazione con Scuola di Robotica e Animatore digitale

Web: elementi descrittivi relativi ad attività di navigazione su pagine web e Internet

• Durante le lezioni sono stati utilizzati i seguenti materiali/strumenti didattici dal web o editori:
• Risorse autentiche in rete (siti, giornali online, video, immagini, audio, ...) - Descrizione: Video

Contenuti: elementi descrittivi relativi ad attività di produzione digitale

• Durante le attività, gli studenti hanno prodotto:
• Prodotto non digitale (testo cartaceo, disegni, cartelloni, prodotti di tinkering, ...) - Descrizione: testi
• Immagini - Descrizione: Wordcloud

• Quale tipologia di software o hardware sono stati utilizzati?
• Kit robotici, schede programmabili
• Software per la produzione multimediale (audio, video, grafica, animazioni, ...) - Descrizione: Wordcloud

Problem Solving: elementi descrittivi relativi ad attività di problem solving

• Durante le attività di apprendimento progettate dal docente gli studenti hanno:
• Fatto brevi report per rendicontare le strategie di ricerca di soluzioni per l'uso dei dispositivi/applicazioni utilizzate durante le attività di apprendimento (guide, tutorial, ...)

• Modalità di documentazione previste per il progetto
• Report fotografico/audiovisivo
• Prodotto multimediale (presentazioni, infografiche, realtà aumentata/virtuale, ...)
• Pubblicazione on line (Osservatorio regionale, sito, blog, repository cloud,..)

• Link alla documentazione multimediale
• https://sway.cloud.microsoft/ydkcsXq0mYMUaR9u?ref=Link

• Indica come è stato condiviso pubblicamente il progetto
• Pubblicazione su sito/blog della scuola

• Quali attività di valutazione dell’efficacia del progetto sono previste?
• Osservazione informale del raggiungimento degli obiettivi prefissati