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I.C. BOGLIASCO-PIEVE L.-SORI

Tabelline sul tablet

La classe 2°A della scuola primaria di Bogliasco ha ripassato le tabelline giocando a coppie con il loro tablet sull'app Word Wall attraverso esercizi selezionati dal docente. Hanno affrontato in modo ludico una tematica non sempre amata, hanno esercitato la capacità di interagire nella classe virtuale in cui l'insegnante ha proposto gli esercizi e hanno imparato ad utilizzare in modalità autonoma l'interfaccia delll'app.

Note:

Attività inserita a seguito del Caffè Digitale della mentor Claudia Incerti

Sezione anagrafica

Data inizio progetto

14.03.2022

Anno scolastico di realizzazione

2021/22

Tempo di realizzazione

Da una settimana a un mese

Ordine di scuola

Primaria

Tipologia di progetto

Curricolare

Tema prevalente

Sviluppare specifiche competenze disciplinari

Attività digitale

Numero studenti

21

Composizione gruppo studenti

Sezione contesto

Discipline coinvolte

  • Primaria - Matematica
  • Primaria - Tecnologia

Interdisciplinarietà

SI

Contesto di accompagnamento

Tempi/Spazi/Competenze

  • Il progetto necessita almeno di:
    • Connessione a Internet
  • Il progetto si realizza nei seguenti ambienti di apprendimento:
    • Dispositivi degli studenti (BYOD)
  • Il progetto ha l'obiettivo di sviluppare negli studenti la competenza di:
    • Collaborare e condividere risorse utilizzando ambienti e strumenti digitali
  • Le attività del progetto si svolgono prevalentemente:
    • A scuola durante le ore delle singole discipline

Sezione attività

Didattica: elementi descrittivi del contesto metodologico

  • Quale valutazione è stata utilizzata per valutare l'apprendimento:
    • Interrogazioni / verifiche online
  • Il progetto ha utilizzato:
    • Apprendimento Cooperativo

Web: elementi descrittivi relativi ad attività di navigazione su pagine web e Internet

  • Durante le lezioni sono stati utilizzati i seguenti materiali/strumenti didattici dal web o editori:
    • Risorse autentiche in rete (siti, giornali online, video, immagini, audio, ...)

Contenuti: elementi descrittivi relativi ad attività di produzione digitale

  • Durante le attività, gli studenti hanno prodotto:
    • Documentazione attività apprendimento (diario di bordo, ...)

Sezione documentazione

  • Quali attività di valutazione dell’efficacia del progetto sono previste?
    • Osservazione informale del raggiungimento degli obiettivi prefissati