Impariamo dalla storia: le donne e la resistenza.

Percorso didattico utile a studiare l'iportanza delle donne partigiane in Liguria con l'obiettivo di creare cartelloni cartacei e contemporaneamenti digitali in grado di evidenziare alcune importanti figure femminili e il loro ruolo nella resistenza.

Data inizio progetto

16.01.2023

Anno scolastico di realizzazione

2022/23

Tempo di realizzazione

Da un mese a tre mesi

Ordine di scuola

Primaria

Tipologia di progetto

Curricolare

Tema prevalente

Sviluppare specifiche competenze disciplinari

Numero studenti

22

Composizione gruppo studenti

Prevalenza maschile

Discipline coinvolte

• Educazione civica

• Primaria - Italiano

• Primaria - Storia

• Primaria - Geografia

• Primaria - Musica

• Primaria - Arte e Immagine

• Primaria - Tecnologia

Interdisciplinarietà

SI

Contesto di accompagnamento

Azione Mentor

Tempi/Spazi/Competenze

• Il progetto si realizza nei seguenti ambienti di apprendimento:
• Classe attrezzata solo con LIM / digital board / computer e proiettore

• Le attività del progetto si svolgono prevalentemente:
• A scuola durante le ore delle singole discipline

Didattica: elementi descrittivi del contesto metodologico

• Il progetto ha utilizzato:
• Digital Storytelling

Lavoro: elementi descrittivi in riferimento al mondo del lavoro

• Il progetto vede il coinvolgimento dei seguenti partner esterni del territorio (indicare il nome nel campo descrizione):
• Associazioni

Web: elementi descrittivi relativi ad attività di navigazione su pagine web e Internet

• Durante le attività di apprendimento progettate dal docente, gli studenti hanno:
• Usato risorse su pagine web messe a disposizione dal docente

• Durante le lezioni sono stati utilizzati i seguenti materiali/strumenti didattici realizzati dal docente/studenti (indicare nel campo descrizione eventuale IA utilizzata):
• Materiali multimediali realizzati dagli studenti

• Durante le lezioni sono stati utilizzati i seguenti materiali/strumenti didattici dal web o editori (indicare nel campo descrizione eventuale IA utilizzata):
• Risorse autentiche in rete (siti, giornali online, video, immagini, audio, ...)

Comunicazione: elementi descrittivi relativi ad attività di comunicazione e interazione web

• Durante le attività di apprendimento progettate dal docente gli studenti hanno:
• Usato strumenti di comunicazione digitale scelti dal docente che ha spiegato in classe il perché della scelta

• Le attività di comunicazione e collaborazione del progetto si svolgono prevalentemente per mezzo di:
• Applicazioni per il lavoro di gruppo nel cloud (Google Drive, Dropbox, Onedrive,..)

Contenuti: elementi descrittivi relativi ad attività di produzione digitale

• Durante le attività, gli studenti hanno prodotto (indicare nel campo descrizione eventuale IA utilizzata):
• Prodotti di realtà aumentata (QR Code, GPS, immagini o video aumentati)

• Durante le attività di apprendimento progettate dal docente gli studenti hanno (indicare nel campo descrizione eventuale IA utilizzata):
• Prodotto contenuti digitali per la didattica utilizzando risorse rintracciate in rete con attenzione al diritto d'autore in relazione alla destinazione d'uso (in classe oppure sul sito della scuola)

• Quale tipologia di software o hardware sono stati utilizzati?
• Software per la produzione multimediale (audio, video, grafica, animazioni, ...)

Sicurezza: elementi descrittivi relativi ad attività su sicurezza digitale

• Durante le attività di apprendimento progettate dal docente gli studenti hanno:
• Lavorato in condizioni ottimali per il loro benessere psico-fisico

Problem Solving: elementi descrittivi relativi ad attività di problem solving

• Durante le attività di apprendimento progettate dal docente gli studenti hanno:
• Fatto brevi report sulle funzioni utilizzate in modo inusuale e creativo per realizzare i propri prodotti digitali

• Modalità di documentazione previste per il progetto
• Pubblicazione on line (Osservatorio regionale, sito, blog, repository cloud,..)

• Link alla documentazione multimediale
• https://wakelet.com/wake/N2ZsSoIt-n8C9fvStp8Hf

• Indica come è stato condiviso pubblicamente il progetto
• Incontro sul territorio

• Quali attività di valutazione dell’efficacia del progetto sono previste?
• Osservazione informale del raggiungimento degli obiettivi prefissati